Nový

Štúdium jazykov a rodov

Štúdium jazykov a rodov


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Jazyk a pohlavie je interdisciplinárna oblasť výskumu, ktorá skúma rôzne druhy reči (av menšej miere aj písanie) z hľadiska pohlavia, rodových vzťahov, rodových praktík a sexuality.

  • v Príručka jazyka a rodovej rovnosti (2003), Janet Holmes a Miriam Meyerhoff diskutujú o posunu, ku ktorému došlo v tejto oblasti od začiatku sedemdesiatych rokov - odklonu od „esencialistických a dichotomických koncepcií rodu k diferencovanému, kontextualizovanému a performatívnemu modelu, ktorý spochybňuje všeobecné tvrdenia o rode . "

Čo sú jazykové a rodové štúdie?

  • „Pokiaľ ide o pohlavie, rozsiahly výskum jazyka, kultúry a identity sa snažil odhaliť„ logiku kódovania rozdielov medzi pohlaviami v jazykoch “, analyzovať„ represívne dôsledky bežnej reči “, vysvetliť nesprávnu komunikáciu medzi mužmi a ženami, skúmať, ako je „rod budovaný a ako spolupracuje s inými identitami“, a skúmať „úlohu jazyka pri pomáhaní pri vytváraní rodovej identity ako súčasti širšej škály procesov, prostredníctvom ktorých sa členstvo v konkrétnych skupinách aktivuje, ukladá a niekedy spochybňuje prostredníctvom používanie jazykových foriem…, ktoré aktivujú postoje “(Alessandro Duranti 2009: 30-31). Ďalšia práca skúma, ako sa jazyk používa na reprodukciu, naturalizáciu a súťaženie rodových ideológií, čerpajúcich z mnohých disciplinárnych perspektív ... Kritický diskurz, rozprávanie, metafora a rétorická analýza sa použila na preskúmanie ďalších rodových rozmerov procesov tvorby významov, ako je rodová zaujatosť v bunkovej biológii (Beldecos et al. 19 88) a jazyk priemyselného poľnohospodárstva používaný na utajenie násilia (Glenn 2004). “
    (Christine Mallinson a Tyler Kendall, „Interdisciplinárne prístupy“. Oxfordská príručka sociológie, ed. Robert Bayley, Richard Cameron a Ceil Lucas. Oxford University Press, 2013)

Robiť rod

  • „Vyrábame rodové úlohy z kontinua mužských a ženských charakteristík; sme preto rodovo motivovaní a podieľame sa na procese vlastného pohlavia a pohlavia ostatných počas celého nášho života.pohlavie a jazyk Pri použití tohto pohlavia sa tento výkon pohlavia označuje ako „robenie pohlavia“. V mnohých ohľadoch sme nacvičovaní v našich rodových úlohách, napríklad pripravení na úlohu v hre: rod je niečo, čo robíme, nie niečo, čo sme (Bergvall, 1999; Butler, 1990). Počas našich životov a najmä v našich raných formatívnych rokoch sme podmienení, nabádaní a nabádaní, aby sme sa správali prijateľným spôsobom tak, aby sa naše pohlavie a jeho prijatie spoločenstvom zosúladili s naším pripísaným sexom. „Niektorí vedci v tejto oblasti spochybňujú rozdiel medzi tým, že pohlavie je biologickou vlastnosťou a pohlavie je kultúrnym konštruktom a obidva pojmy sú naďalej spochybňované ...“
  • (Allyson Julé, Sprievodca jazykom a rodom pre začiatočníkov, Viacjazyčné záležitosti, 2008)

Nebezpečenstvo abstrakcie

  • „To je naša diagnóza rodové a jazykové štúdie trpia rovnakým problémom, aký majú všeobecnejšie sociolingvistika a psycholingvistika: prílišná abstrakcia. Abstrakt pohlavia a jazyka od sociálnych praktík, ktoré vytvárajú ich konkrétne formy v daných komunitách, často zakrýva a niekedy skresľuje spôsob, akým sa spájajú a ako sa tieto spojenia zapájajú do mocenských vzťahov, do spoločenských konfliktov, do tvorby a reprodukcie hodnôt a plánov. Príliš veľa abstrakcie je často príznačné pre príliš malú teoretizáciu: abstrakcia by nemala nahrádzať teoretizáciu, ale mala by byť informovaná a reagovať na ňu. Teoretický pohľad na to, ako jazyk a rod interagujú, si vyžaduje podrobný pohľad na spoločenské praktiky, v ktorých sa vyrábajú spoločne. “(Sally McConnell-Ginet, Pohlavie, sexualita a význam: lingvistická prax a politika, Oxford University Press, 2011)

Pozadie a vývoj jazykových a rodových štúdií

  • „V Spojených štátoch koncom 60. a začiatkom 70. rokov začali ženy skúmať a kritizovať spoločenské praktiky, ktoré podporovali rodovú diskrimináciu v skupinách na zvyšovanie povedomia, vo feministických bunkách, na zhromaždeniach a na mediálnych podujatiach (pozri históriu Alice Echols, 1989). ženského hnutia v Spojených štátoch.) V akadémii začali ženy a niekoľko sympatických mužov skúmať praktiky a metódy svojich disciplín a podrobovali ich podobným kritikám na podobné účely: odstránenie spoločenských nerovností na základe pohlavia. štúdia o jazyk a pohlavie bol iniciovaný v roku 1975 tromi knihami, z ktorých posledné dve významne ovplyvňovali sociolingvistickú prácu: Mužský / ženský jazyk (Mary Ritchie Key), Jazyk a miesto pre ženy (Robin Lakoff) a Jazyk a sex: rozdiel a dominancia (Barrie Thorne a Nancy Hedley, Eds.)… Príliš dichotomické predstavy o rodovej rovnosti prenikajú do západnej spoločnosti spôsobmi, ktorým je potrebné čeliť. Pretože je však dôležité, aby náročné prehnané predstavy o rozdieloch neviedli jednoducho k asimilácii žien s normami mužského alebo hlavného prúdu, musia feministické vedci súčasne dokumentovať a popisovať hodnotu postojov a správania, ktoré sa už dlho považujú za „ženské“. Preto feministické vedkyne spochybňujú ich výhradné spojenie so ženami a poukazujú na svoju hodnotu pre všetkých ľudí. ““
    (Rebecca Freeman a Bonnie McElhinny, „Jazyk a pohlavie“. Sociolingvistika a výučba jazykov, ed. autori Sandra Lee McKay a Nacy H. Hornberger. Cambridge University Press, 1996)
  • „V prvej fáze jazykového / rodového výskumu sme mnohí dychtivo spojili celkové zobrazenie rozdielov v reči žien a mužov. Vymysleli sme pojmy ako„genderlect„poskytnúť celkovú charakterizáciu rozdielov medzi pohlaviami v reči (Kramer, 1974b; Thorne a Henley, 1975). Zobrazenie „genderlectlect“ sa teraz javí príliš abstraktne a prehnane, čo naznačuje, že existujú rozdiely v základných kódoch, ktoré používajú ženy a muži, a nie variabilne sa vyskytujúce rozdiely a podobnosti. ““
    (Barrie Thorne, Cheris Kramarae a Nancy Henley, 1983; citovaná Mary Crawford v Rozdiel v hovorení: pokiaľ ide o pohlavie a jazyk, SAGE, 1995)
  • „Interakčný sociolingvistický IS slúži ako jedna z mnohých teoretických orientácií, ktoré boli vypracované na skúmanie rodu a komunikácie. Priekopnícka štúdia Maltza a Borkera (1982) poskytla východiskový bod pre písanie Deborah Tannenovej (1990, 1994, 1996, 1999) na jazyk a pohlavie v ktorej Tannen skúma interakcie medzi ženami a mužmi ako druh medzikultúrnej komunikácie a pevne vytvára IS ako užitočný prístup k rodovej interakcii. Jej všeobecná publikum Len to nechápeš (Tannen, 1990) ponúka nahliadnutie do každodenných komunikačných rituálov rečníkov oboch pohlaví. Rovnako ako Lakoff's (1975) Jazyk a miesto pre ženy, Tannenova práca podnietila akademický aj populárny záujem o túto tému. Jazykový a rodový výskum v skutočnosti „explodoval“ v 90. rokoch 20. storočia a naďalej je témou, ktorej sa venuje veľká pozornosť výskumných pracovníkov využívajúcich rôzne teoretické a metodologické hľadiská (Kendall a Tannen, 2001). ““
    (Cynthia Gordon, "Gumperz and Interactional Sociolinguistics." Príručka SAGE Sociolinguistics, ed. Ruth Wodak, Barbara Johnstone a Paul Kerswill. SAGE, 2011)
  • "Jazyk a pohlavie Štúdie zaznamenali výrazné rozšírenie o sexuálnu orientáciu, etnicitu a viacjazyčnosť a do istej miery aj o triedu, ktoré zahŕňajú analýzy hovorených, písomných a podpísaných rodových identít. ““
    (Mary Talbot, Jazyk a pohlavie, 2. vydanie. Polity Press, 2010)



Komentáre:

  1. Cocidius

    I congratulate, your opinion is useful

  2. Kagazilkree

    I absolutely agree with you. I think this is a great idea. Súhlasím s tebou.

  3. Naramar

    Zaujímavý článok

  4. Gokazahn

    Relevantnosť je zdvorilosťou témy. Je dobré, že sme uverejnili tento článok. Napíšte viac.



Napíšte správu

Video, Sitemap-Video, Sitemap-Videos