Info

Vplyv spoločných základných noriem

Vplyv spoločných základných noriem

Spoločné základné normy sa v plnej miere začnú uplatňovať v rokoch 2014 - 2015. Doteraz existuje len päť štátov, ktoré sa rozhodli neprijať tieto normy vrátane Aljašky, Minnesoty, Nebrasky, Texasu a Virginie. Dopad spoločných základných štandardov sa bude výrazne rozvíjať, pretože je to pravdepodobne najväčší posun v filozofii vzdelávania v histórii Spojených štátov. Väčšina obyvateľov bude významne ovplyvnená implementáciou spoločných základných štandardov v tej či onej podobe. Tu sa pozrieme na to, ako môžu nadchádzajúce spoločné základné normy ovplyvniť rôzne skupiny.

Administrátori

V športe sa hovorí, že tréner dostane príliš veľkú chválu za víťazstvo a príliš veľkú kritiku za prehru. Toto bude pravdepodobne platiť pre vedúcich pracovníkov a riaditeľov škôl, pokiaľ ide o spoločné základné normy. V ére testovania vysokých stávok nebudú nikdy vyššie ako v spoločnom jadre. Zodpovednosť za úspech alebo neúspech tejto školy v súvislosti so spoločnými základnými normami nakoniec spadá do jej vedenia.

Je nevyhnutné, aby správcovia vedeli, s čím sa stretávajú, pokiaľ ide o spoločné základné normy. Potrebujú mať plán úspechu, ktorý zahŕňa poskytovanie bohatých príležitostí na profesionálny rozvoj učiteľom, ktorí sú logisticky pripravení v oblastiach, ako sú technológie a učebné osnovy, a musia nájsť spôsoby, ako prinútiť komunitu, aby prijala dôležitosť spoločného základu. Tí administrátori, ktorí sa nepripravujú na spoločné základné štandardy, by mohli skončiť stratu zamestnania, ak ich študenti neplnia primerane.

Učitelia (základné predmety)

Možno, že žiadna skupina nebude cítiť tlak Spoločných základných štandardov väčší ako učitelia. Mnoho učiteľov bude musieť úplne zmeniť svoj prístup v triede, aby ich študenti uspeli v hodnotení podľa spoločných základných štandardov. Nerobte chybu, že tieto normy a hodnotenia, ktoré ich sprevádzajú, sú určené na to, aby boli prísne. Učitelia budú musieť vytvoriť hodiny, ktoré zahŕňajú zručnosti myslenia na vyššej úrovni a komponenty písania, aby sa študenti pripravili na spoločné základné štandardy. Tento prístup je ťažké učiť každý deň, pretože študenti, najmä v tejto generácii, sú odolní voči týmto dvom veciam.

Na učiteľov, ktorých študenti nevykonávajú primerane hodnotenia, bude vyvíjaný väčší tlak ako kedykoľvek predtým. To by mohlo viesť k prepusteniu mnohých učiteľov. Intenzívny tlak a kontrola, ktorým budú učitelia vystavení, spôsobí stres a vyhorenie učiteľov, čo by mohlo viesť k tomu, že veľa dobrých mladých učiteľov opustí pole. Existuje tiež šanca, že mnohí učitelia veteránov sa radšej rozhodnú odísť do dôchodku ako vykonať potrebné zmeny.

Učitelia nemôžu čakať, až školský rok 2014 - 2015 začne meniť svoj prístup. Potrebujú postupne zavádzať spoločné základné komponenty do svojich lekcií. Toto im pomôže nielen ako učiteľom, ale pomôže to aj ich študentom. Učitelia musia navštevovať všetok profesionálny rozvoj, ktorý môžu, a spolupracovať s ostatnými učiteľmi na spoločnom jadre. Ak má byť učiteľ úspešný, je potrebné pevne porozumieť tomu, čo sú spoločné základné štandardy a ako ich učiť.

Učitelia (nie základné predmety)

Na učiteľov, ktorí sa špecializujú na oblasti, ako je telesná výchova, hudba a umenie, sa vzťahujú spoločné základné štátne normy. Vníma sa, že tieto oblasti sú výdavky. Mnohí sa domnievajú, že sú to nadštandardné programy, ktoré školy ponúkajú, pokiaľ sú k dispozícii finančné prostriedky a / alebo neberú kritický čas mimo hlavných tematických oblastí. Vzhľadom na to, že tlak na zlepšenie skóre testov vyplýva z hodnotenia Common Core, mnoho škôl sa mohlo rozhodnúť ukončiť tieto programy, čím by poskytlo viac času na výučbu alebo intervenciu v hlavných oblastiach.

Samotné Spoločné základné štandardy predstavujú príležitosti pre učiteľov iných ako základných predmetov na integráciu aspektov spoločných základných štandardov do ich denných hodín. Učitelia v týchto oblastiach sa možno budú musieť prispôsobiť tak, aby prežili. Budú musieť byť kreatívni pri začleňovaní aspektov spoločného jadra do svojich denných hodín, pričom musia zostať verní akademickým koreňom telesnej výchovy, umenia, hudby atď. Títo učitelia môžu považovať za potrebné znovuobjaviť sa, aby dokázali svoje nadšenie. škôl po celej krajine.

Špecialisti

Čitatelia a intervenční špecialisti budú čoraz viac vystupovať do popredia, pretože školy budú musieť nájsť spôsob, ako vyplniť medzery v čítaní a matematike, ktoré môžu mať študenti, ktorí majú problémy. Výskum preukázal, že výučba jeden na jedného alebo v malej skupine má väčší vplyv pri rýchlejšom tempe ako výučba v celej skupine. Pre študentov, ktorí zápasia s čítaním a / alebo matematikou, môže odborník robiť zázraky tým, že ich dostane na úroveň. Podľa spoločných základných štandardov bude mať študent štvrtej triedy, ktorý číta na druhom stupni, malú šancu na úspech. S tak vysokými vkladmi budú školy inteligentné, aby si najímali viac špecialistov, aby pomohli tým okrajovým študentom, ktorí sa s trochou ďalšej pomoci môžu dostať na úroveň.

Študentov

Aj keď spoločné základné štandardy predstavujú pre správcov a učiteľov obrovskú výzvu, budú to pre študentov, ktorí nevedomky ťažia najviac. Spoločné základné štandardy lepšie pripravia študentov na život po strednej škole. Zručnosti na vyššej úrovni, písomné zručnosti a ďalšie zručnosti spojené so spoločným jadrom budú prínosom pre všetkých študentov.

To neznamená, že študenti nebudú odolní ťažkostiam a zmenám spojeným so Spoločnými základnými normami. Tí, ktorí chcú okamžité výsledky, nie sú realistickí. Študenti, ktorí vstupujú na strednú školu alebo vyššiu v rokoch 2014 - 2015, budú mať ťažšie prispôsobenie sa spoločnému centru ako tí, ktorí vstupujú do predškolských zariadení a materských škôl. Pravdepodobne to bude trvať celý cyklus študentov (tj 12 - 13 rokov), kým budeme realisticky vidieť skutočný vplyv spoločných základných štandardov na študentov.

Študenti musia pochopiť, že škola bude ťažšia v dôsledku spoločných základných štandardov. Bude si to vyžadovať viac času mimo školy a cielený prístup v škole. Pre starších študentov to bude ťažký prechod, bude to však stále prospešné. Z dlhodobého hľadiska sa vyplatí odhodlanie akademikom.

Rodičia

Úroveň účasti rodičov sa bude musieť zvýšiť, aby boli študenti úspešní v rámci spoločných základných štandardov. Rodičia, ktorí si cenia vzdelanie, budú milovať spoločné základné štandardy, pretože ich deti budú tlačené ako nikdy predtým. Tí rodičia, ktorí sa nezúčastňujú na vzdelávaní svojich detí, však pravdepodobne uvidia svoje deti bojovať. Aby študenti boli úspešní, bude to spolu s rodičmi vyžadovať úplné tímové úsilie. Čítanie vášho dieťaťa každú noc od narodenia sa začína krokom k zapojeniu sa do vzdelávania vášho dieťaťa. Znepokojujúcim trendom v výchove detí je to, že s pribúdajúcim vekom sa úroveň zapojenia znižuje. Tento trend je potrebné zmeniť. Rodičia musia byť rovnako zapojení do vzdelávania svojich detí vo veku 18 rokov ako vo veku 5 rokov.

Rodičia budú musieť pochopiť, aké sú spoločné základné normy a ako ovplyvňujú budúcnosť ich dieťaťa. Budú musieť efektívnejšie komunikovať s učiteľmi svojich detí. Budú musieť zostať na vrchole svojho dieťaťa a uistiť sa, že domáce úlohy sú dokončené, poskytnúť im prácu navyše a zdôrazniť hodnotu vzdelania. Rodičia majú v konečnom dôsledku najväčší vplyv na prístup ich detí k škole a nie je čas, aby bol taký silný ako v ére spoločného základného štandardu.

Politici

Po prvýkrát v histórii Spojených štátov budú štáty schopné presne porovnávať výsledky testov z jedného štátu do druhého. V súčasnom systéme, v ktorom štáty majú svoj vlastný jedinečný súbor štandardov a hodnotení, by mohol byť študent schopný čítať v jednom štáte a neuspokojivý v druhom. Spoločné základné normy vytvoria konkurenciu medzi štátmi.

Táto súťaž by mohla mať politické dôsledky. Senátori a zástupcovia chcú, aby ich štáty prosperovali akademicky. Mohlo by to pomôcť školám v niektorých oblastiach, ale v iných to môže ublížiť. Politický vplyv spoločných základných štandardov bude fascinujúcim vývojom, ktorý bude nasledovať po tom, ako sa v roku 2015 začnú zverejňovať hodnotenia.

Vyššie vzdelanie

Vysokoškolské vzdelávanie by malo byť pozitívne ovplyvnené spoločnými základnými normami, pretože študenti by mali byť lepšie pripravení na vysokoškolské učebné osnovy. Súčasťou hnacej sily spoločného jadra bolo to, že stále viac študentov vstupujúcich na vysokú školu vyžadovalo nápravu, najmä v oblasti čítania a matematiky. Tento trend viedol k výzve na zvýšenie prísnosti vo verejnom vzdelávaní. Keďže sa študenti učia podľa spoločných základných štandardov, táto potreba nápravy by sa mala výrazne znížiť a viac študentov by malo byť pripravených na vysokú školu, keď odídu z vysokej školy.

Vysokoškolské vzdelávanie bude mať priamy dopad aj na oblasť prípravy učiteľov. Budúci učitelia musia byť primerane pripravení pomocou nástrojov potrebných na vyučovanie spoločných základných štandardov. Za to budú zodpovedať učiteľské vysoké školy. Vysoké školy, ktoré nerobia zmeny v spôsobe prípravy budúcich učiteľov, poskytujú služby týmto učiteľom a študentom, ktorým budú slúžiť.

Členovia spoločenstva

Spoločné základné štandardy budú mať vplyv na členov spoločenstva vrátane obchodníkov, firiem a občanov platiacich dane. Deti sú našou budúcnosťou a do tejto budúcnosti by sa preto malo investovať každý. Konečným cieľom Spoločných základných štandardov je primerane pripraviť študentov na vysokoškolské vzdelávanie a umožniť im súťažiť v globálnej ekonomike. Komunita plne investovaná do vzdelávania bude mať úžitok. Táto investícia môže prísť darovaním času, peňazí alebo služieb, ale spoločenstvá, ktoré si cenia a podporujú vzdelávanie, budú prosperovať ekonomicky.