Zaujímavý

Ako robiť lepšie poznámky počas prednášok, rozhovorov a rozhovorov

Ako robiť lepšie poznámky počas prednášok, rozhovorov a rozhovorov

Zapisovanie poznámok je prax zapisovania alebo iného zaznamenávania kľúčových informácií. Je to dôležitá súčasť výskumného procesu. Poznámky učené na prednáškach alebo diskusiách v triede môžu slúžiť ako pomôcky na štúdium, zatiaľ čo poznámky urobené počas pohovoru môžu poskytnúť materiál pre esej, článok alebo knihu. „Vytváranie poznámok neznamená iba zapisovanie sa alebo označovanie vecí, ktoré vás zaujmú,“ tvrdia Walter Pauk a Ross J.Q. Owens vo svojej knihe „Ako študovať na vysokej škole“. „Znamená to použitie osvedčeného systému a následné efektívne zaznamenávanie informácií pred tým, ako sa všetko spojí.“

Kognitívne výhody poznámok

Zapisovanie poznámok zahŕňa určité kognitívne správanie; písanie poznámok zapája váš mozog konkrétnymi a prospešnými spôsobmi, ktoré vám pomôžu pochopiť a uchovať si informácie. Vytváranie poznámok môže vyústiť do širšieho učenia sa, ako iba osvojenia si obsahu kurzu, pretože vám pomôže spracovať informácie a vytvoriť prepojenia medzi myšlienkami, čo vám umožní aplikovať vaše nové znalosti na nové kontexty, uvádza Michael C. Friedman vo svojom príspevku: „Poznámky o zaznamenávaní poznámok: prehľad výskumov a poznatkov pre študentov a inštruktorov, ktorý je súčasťou Harvardskej iniciatívy pre vzdelávanie a výučbu.

Shelley O'Hara vo svojej knihe „Zlepšenie študijných schopností: Štúdium inteligentné, študujte menej“ súhlasí a uvádza:

„Vytváranie poznámok zahŕňa aktívne počúvanie, ako aj spájanie a súvisiace informácie o nápadoch, ktoré už poznáte. Zahŕňa tiež hľadanie odpovedí na otázky, ktoré vychádzajú z tohto materiálu.“

Vytváranie poznámok vás núti aktívne sa zapájať do mozgu, keď určujete, čo je dôležité z hľadiska toho, čo hovoriaci hovorí, a začnete tieto informácie usporiadať do zrozumiteľného formátu, ktorý budete neskôr dešifrovať. Tento proces, ktorý je oveľa viac než len čmáral to, čo počujete, vyžaduje ťažkú ​​prácu.

Najobľúbenejšie metódy zapisovania poznámok

Pomôcky na zapisovanie poznámok pri reflexii, mentálne skúmanie toho, čo píšete. Na tento účel existujú určité metódy zapisovania poznámok, ktoré patria medzi najobľúbenejšie:

  • Cornellova metóda zahŕňa rozdelenie papiera na tri časti: medzeru vľavo na písanie hlavných tém, väčší priestor vpravo na písanie poznámok a medzeru v dolnej časti na zhrnutie poznámok. Preskúmajte a objasnite svoje poznámky čo najskôr po vyučovaní. Zhrňte, čo ste napísali v dolnej časti stránky, a nakoniec si prečítajte svoje poznámky.
  • Vytvorenie a myšlienkové mapy je vizuálny diagram, ktorý umožňuje organizovať poznámky v dvojrozmernej štruktúre, hovorí Focus. Myseľnú mapu vytvoríte tak, že napíšete predmet alebo nadpis do stredu stránky a potom poznámky pridáte do tvaru vetiev, ktoré vyžarujú smerom von zo stredu.
  • osnova je podobné vytvoreniu osnovy, ktoré by ste mohli použiť pre výskumnú prácu.
  • mapovať umožňuje rozdeliť informácie do takých kategórií, ako sú podobnosti a rozdiely; dátumy, udalosti a vplyv; a pre a proti, podľa East Carolina University.
  • metóda vety je, keď zaznamenávate každú novú myšlienku, skutočnosť alebo tému na samostatnom riadku. „Všetky informácie sa zaznamenávajú, chýba im však objasnenie hlavných a vedľajších tém. Na určenie spôsobu organizácie informácií je potrebné okamžité preskúmanie a úprava,“ uvádza Univerzita vo východnej Karolíne.

Metóda a zoznamy s dvoma stĺpcami

Existujú samozrejme aj ďalšie variácie k vyššie opísaným metódam zaznamenávania poznámok, ako je napríklad metóda dvoch stĺpcov, hovorí Kathleen T. McWhorter vo svojej knihe „Úspešné vysokoškolské písanie“, ktorá vysvetľuje, že použitie tejto metódy:

„Nakreslite zvislú čiaru z vrchu kusu papiera naspodok. Ľavý stĺpec by mal byť približne polovičný ako pravý stĺpec. V širšom stĺpci na pravej strane zaznamenajte nápady a fakty, pretože sú prezentované na prednáške alebo diskusii. V užšom ľavom stĺpci si poznačte svoje vlastné otázky, ktoré sa objavia počas hodiny. ““

Vytvorenie zoznamu môže byť tiež efektívne, tvrdia John N. Gardner a Betsy O. Barefoot v „Krok za krokom na vysokú školu a úspech v kariére“. „Akonáhle ste sa rozhodli pre formát na zapisovanie poznámok, možno budete chcieť vyvinúť svoj vlastný systém skratiek,“ navrhujú.

Tipy na vytváranie poznámok

Medzi ďalšie tipy, ktoré ponúkajú odborníci na vytváranie poznámok:

  • Medzi položkami ponechajte medzeru, aby ste mohli vyplniť všetky chýbajúce informácie.
  • Použite prenosný počítač a stiahnite si informácie na pridanie svojich poznámok počas prednášky alebo po nej.
  • Pochopte, že existuje rozdiel medzi písaním poznámok o tom, čo ste čítali, a tým, čo počujete (na prednáške). Ak si nie ste istí, čo by to mohlo byť, navštívte počas úradných hodín učiteľa alebo profesora a požiadajte ich o ich vypracovanie.

Ak vám žiadna z týchto metód nevyhovuje, prečítajte si slová autora Paula Therouxa v jeho článku „Svetový notový záznam“ uverejnenom v Wall Street Journal v roku 2013:

„Napíšem všetko a nikdy nebudem predpokladať, že si na niečo spomeniem, pretože v tom čase to vyzeralo živo.“

Akonáhle si tieto slová prečítate, nezabudnite si ich zapísať do vášho preferovaného spôsobu písania poznámok, aby ste na ne nezabudli.

Zdroje

Brandner, Raphaela. „Ako robiť efektívne poznámky pomocou máp máp.“ Focus.

University of East Carolina.

Friedman, Michael C. "Poznámky k zaznamenávaniu poznámok: prehľad výskumov a poznatkov pre študentov a inštruktorov." Harvardova iniciatíva pre vzdelávanie a výučbung, 2014.

Gardner, John N. a Betsy O. Bosé nohy. Krok za krokom na vysokú školu a úspech v kariére. 2nd ed., Thomson, 2008.

McWhorter, Kathleen T. Úspešné vysokoškolské písanie. 4th ed, Bedford / St. Martin, 2010.

O'Hara, Shelley. Zlepšenie študijných schopností: Študujte inteligentne, študujte menej, Wiley, 2005.

Pauk, Walter a Ross J.Q. Owens, Ako študovať na vysokej škole. 11th ed, Wadsworth / Cengage Learning, 2004.

Theroux, Paul. „Svetový duly.“ Wall Street Journal3. mája 2013.