Život

Vzorové komentáre k výkazom pre sociálne štúdie

Vzorové komentáre k výkazom pre sociálne štúdie

Písanie zmysluplného komentára k výkazu nie je ľahké, sťažuje ho skutočnosť, že to musíte urobiť 20-krát alebo viac v závislosti od veľkosti vašej triedy. Učitelia musia nájsť frázy, ktoré presne a stručne zhrnujú pokrok študentov, zvyčajne pre každý predmet.

Určenie najlepšieho spôsobu doručenia pozitívnych aj negatívnych správ prostredníctvom komentárov na kartičkách je jedinečnou výzvou, ale ak máte zoznam užitočných fráz, na ktoré sa môžete spoľahnúť, bude to jednoduchšie. Tieto frázy a vety používajte ako inšpiráciu pri budúcom posadení sa, aby ste napísali komentáre k posudkom zo sociálnych štúdií.

Frázy, ktoré popisujú silné stránky

Vyskúšajte niektoré z nasledujúcich pozitívnych fráz, ktoré rozprávajú o sile študentov v komentároch kariet správ pre sociálne štúdie. Ak to uznáte za vhodné, môžete ich ľubovoľne kombinovať a kombinovať. V zátvorkách uvádzané frázy je možné zameniť za vhodnejšie ciele výučby špecifické pre daný ročník.

Poznámka: Vyvarujte sa superlatívom, ktoré nie sú iba také ilustratívne, ako napríklad: „Toto je ich najlepší predmet alebo “Študent preukáže väčšina vedomosti o tejto téme. „Rodinám nepomôžu skutočne porozumieť tomu, čo študent môže alebo nemôže robiť. Namiesto toho buďte konkrétni a používajte akčné slovesá, ktoré presne pomenujú schopnosti študenta.

Študent:

  1. Využíva mapy, gule a / alebo atlasy na lokalizáciu kontinentov, oceánov a / alebo hemisfér.
  2. Identifikuje rôzne sociálne štruktúry, v ktorých žijú, učia sa, pracujú a hrajú, a môže v nich popisovať dynamické vzťahy.
  3. Vysvetľuje význam štátnych sviatkov, ľudí a symbolov na globálnej a individuálnej úrovni.
  4. Vytvára zmysel pre svoje miesto v histórii, aby opísal, ako ich ovplyvnili konkrétne udalosti v minulosti.
  5. Popisuje, ako rôzne kultúrne, ekonomické, politické a geografické faktory ovplyvnili jednu udalosť alebo časové obdobie v histórii.
  6. Vysvetľuje ich vlastné práva a povinnosti v spoločnosti a môže povedať, čo pre nich znamená byť dobrým občanom.
  7. Správne využíva slovnú zásobu sociálnych štúdií v kontexte.
  8. Preukazuje pochopenie štruktúr a cieľov vlády.
  9. Zobrazuje povedomie o tom, ako ľudia a inštitúcie podporujú zmenu, a môže poskytnúť aspoň jeden príklad (minulý alebo súčasný).
  10. Aplikuje procesné zručnosti v sociálnych štúdiách, ako sú vyvodenie záverov, sekvenovanie, porozumenie rôznym uhlom pohľadu, skúmanie a vyšetrovanie problémov atď. V rôznych scenároch.
  11. Analyzuje a hodnotí úlohu obchodu v spoločnosti a dokáže rozprávať niekoľko faktorov, ktoré ovplyvňujú výrobu tovaru.
  12. Podporuje zdôvodnenie s dôkazmi počas diskusií a diskusií.

Frázy, ktoré popisujú oblasti na zlepšenie

Výber správneho jazyka pre oblasti záujmu môže byť zložitý. Chcete rodinám povedať, ako ich dieťa zápasí v škole, a poukázať na naliehavosť situácie, keď je to naliehavé, bez toho, aby ste naznačovali, že študent má neúspech alebo je beznádejný.

Oblasti na zlepšenie by sa mali zameriavať na podporu a zlepšovanie so zameraním na to, čo bude prospešné pre študentov a čo budú nakoniec byť schopný robiť radšej ako to, čo v súčasnosti nedokáže. Vždy predpokladajte, že študent porastie.

  1. Ukázať zlepšenie v popisovaní vplyvov viery a tradície na kultúru.
  2. Aplikuje slovnú zásobu sociálnych štúdií správne v súvislosti s podporou, ako sú možnosti s možnosťou výberu z viacerých možností. Je potrebné pokračovať v používaní slovných zásob.
  3. Cieľom tohto študenta, ktorý napreduje, je schopnosť vysvetliť, aké faktory ovplyvňujú to, kde sa osoba alebo skupina ľudí rozhodne žiť.
  4. Pokračuje v ceste k cieľu učenia, ktorým je opis toho, ako sa vytvára osobná identita.
  5. Využíva mapy, gule a / alebo atlasy na lokalizáciu kontinentov, oceánov a / alebo hemisfér. s vedením, S tým budeme pokračovať v práci smerom k nezávislosti.
  6. Pokračuje v rozvoji zručností spojených s analýzou viacerých zdrojov na zhromažďovanie informácií o predmete. Tieto zručnosti budeme v budúcnosti využívať omnoho častejšie a budeme ich naďalej zdokonaľovať.
  7. Čiastočne identifikuje význam geografie pre kultúru a komunikáciu. Toto je dobrá oblasť, na ktorú je naša pozornosť zameraná.
  8. Popisuje niekoľko spôsobov, ako môže kultúra ovplyvniť ľudské správanie a voľby. Naším cieľom je do konca roka ešte viac pomenovať.
  9. Rozvíjať chápanie toho, ako sa líšia popisy minulých udalostí a prečo je dôležité kriticky skúmať rôzne perspektívy.
  10. Rozumie niektorým z dôvodov, prečo by sa mohol vytvoriť vládny orgán, a začne opisovať vzťah medzi ľuďmi a inštitúciami.
  11. Má obmedzené pochopenie toho, ako porovnávať a kontrastovať, na ktorých budeme ďalej pracovať.
  12. Určuje niektoré, ale zatiaľ nie väčšinu faktorov, ktoré sa hrajú v historických prípadoch riešenia konfliktov.

Ak študent nemá motiváciu alebo nevynaloží úsilie, zvážte to, či by ste ho nemali zahrnúť do väčšej karty s výkazmi než do sekcie sociálnych štúdií. Mali by ste sa pokúsiť ponechať tieto pripomienky týkajúce sa akademikov, pretože to nie je miesto na diskusiu o problémoch so správaním.

Iné stonky zamerané na rast

Tu je niekoľko ďalších viet, ktoré môžete použiť na stanovenie cieľov pre vzdelávanie študentov. Buďte konkrétni o tom, kde a ako ste zistili, že študent potrebuje pomoc. Pokúste sa stanoviť cieľ pre každú oblasť zlepšenia, ktorú identifikujete.

Študent:

  • Preukazuje potrebu ...
  • Vyžaduje ďalšiu pomoc s ...
  • Môže mať úžitok z ...
  • Je potrebné povzbudiť, aby ...
  • Bude pracovať na nezávislosti s ...
  • Preukazuje určité zlepšenie…
  • Potrebuje pomoc pri zvyšovaní ...
  • Z praktizovania…