Život

Teória kultivácie

Teória kultivácie

Teória kultivácie navrhuje, aby opakované vystavenie sa médiám v priebehu času ovplyvňovalo vnímanie sociálnej reality. Táto teória, ktorú vytvoril George Gerbner v 60. rokoch 20. storočia, sa najčastejšie používa na sledovanie televízie a naznačuje, že vnímanie skutočného sveta častými televíznymi divákmi odráža najbežnejšie správy, ktoré vychádzajú z fiktívnej televízie.

Kľúčové témy: Kultivačná teória

  • Teória kultivácie naznačuje, že opakovaná expozícia médiám v priebehu času ovplyvňuje presvedčenia o skutočnom svete.
  • George Gerbner vznikol v 60-tych rokoch teóriu kultivácie ako súčasť projektu väčších kultúrnych ukazovateľov.
  • Teória kultivácie sa väčšinou používa pri štúdiu televízie, novší výskum sa však zameriava aj na iné médiá.

Definícia a pôvod kultivačnej teórie

Keď George Gerbner prvýkrát navrhol myšlienku kultivačnej teórie v roku 1969, bolo to v reakcii na tradíciu výskumu mediálnych účinkov, ktorá bola zameraná iba na krátkodobé účinky mediálnej expozície, ktoré možno nájsť v laboratórnom experimente. Výsledkom bolo, že výskum vplyvov ignoroval vplyv dlhodobého vystavenia médiám. K takémuto vplyvu by došlo postupne, keď sa ľudia stretávajú s médiami opakovane v priebehu svojho každodenného života.

Gerbner navrhol, aby sa v priebehu času opakované vystavovanie médií kultivovalo vieru, že správy prenášané médiami sa vzťahujú na skutočný svet. Keďže vnímanie ľudí sa formuje prostredníctvom mediálnej expozície, formuje sa aj ich viera, hodnoty a postoje.

Keď Gerbner pôvodne koncipoval kultivačnú teóriu, bol súčasťou širšieho projektu „kultúrnych ukazovateľov“. Projekt poukázal na tri oblasti analýzy: analýzu inštitucionálnych procesov, ktorá skúmala, ako sa formulujú a distribuujú mediálne správy; analýza systému správ, ktorá skúmala, čo tieto správy sprostredkovali ako celok; a kultivačná analýza, ktorá skúmala, ako mediálne správy ovplyvňujú spôsob, akým spotrebitelia mediálnych správ vnímajú skutočný svet. Zatiaľ čo všetky tri zložky sú prepojené, je to a stále je výskum vedcov skúmaný kultivačnou analýzou.

Gerbnerove štúdie sa osobitne venovali vplyvu televízie na divákov. Gerbner veril, že televízia je dominantným rozprávacím médiom v spoločnosti. Jeho zameranie na televíziu vyplynulo z niekoľkých predpokladov týkajúcich sa média. Gerbner videl televíziu ako zdroj najrozšírenejších správ a informácií v histórii. Aj keď sa rozšírili možnosti kanálov a systémy doručovania, Gerbner trval na tom, aby sa obsah televízie sústredil na konzistentnú skupinu správ. Navrhol, aby televízia obmedzovala výber, pretože ako masové médium musí televízia oslovovať veľké a rozmanité publikum. Takže aj keď sa možnosti programovania rozširujú, zostane vzor správ rovnaký. V dôsledku toho bude televízia s najväčšou pravdepodobnosťou pestovať podobné vnímanie reality pre veľmi odlišných ľudí.

Ako naznačujú jeho predpoklady o televízii, Gerbner sa nezaujímal o dopad jednej správy ani o vnímanie týchto správ jednotlivým divákom. Chcel pochopiť, ako široká štruktúra televíznych správ ovplyvňuje verejné povedomie a ovplyvňuje kolektívne vnímanie.

Syndróm stredného sveta

Gerbnerovo pôvodné zameranie bolo na vplyv televízneho násilia na divákov. Výskumníci pôsobiaci v oblasti médií často skúmajú, ako násilie v médiách ovplyvňuje agresívne správanie, ale Gerbner a jeho kolegovia mali iné obavy. Naznačujú, že ľudia, ktorí sledovali veľkú časť televízie, sa začali báť sveta, pretože verili, že zločin a viktimizácia sa šíri.

Výskum ukázal, že ľahší televízni diváci si viac dôverovali a svet považovali za menej sebecký a nebezpečný ako ťažký televízny divák. Tento jav sa nazýva „syndróm stredného sveta“.

Mainstreaming a rezonancia

Keď sa kultivačná teória ustálila, Gerbner a jeho kolegovia ju zdokonalili, aby lepšie vysvetlili vplyv médií pridaním myšlienok mainstreamingu a rezonancie v 70. rokoch 20. storočia. K mainstreamingu dochádza, keď si ťažkí televízni diváci, ktorí by inak zastávali veľmi odlišné názory, vytvoria homogénny pohľad na svet. Inými slovami, postoje týchto divergentných divákov zdieľajú spoločnú perspektívu hlavného prúdu, ktorú kultivovali častým vystavovaním rovnakým televíznym správam.

Rezonancia nastane, keď je mediálna správa obzvlášť pozoruhodná pre jednotlivca, pretože sa nejakým spôsobom zhoduje so skúsenosťami diváka. Toto poskytuje dvojnásobnú dávku správy prenášanej v televízii. Napríklad televízne správy o násilí budú pravdepodobne obzvlášť rezonovať voči jednotlivcovi, ktorý žije v meste s vysokou mierou kriminality. Medzi televíznou správou a mierou kriminality v reálnom živote sa zosilnia kultivačné účinky, čím sa zvýši presvedčenie, že svet je priemerný a desivý priestor.

Výskum

Zatiaľ čo Gerbner zameriaval svoj výskum na fiktívnu televíziu, v poslednom čase vedci rozšírili kultivačný výskum o ďalšie médiá vrátane videohier a rôznych foriem televízie, ako je realitná televízia. Okrem toho sa témy skúmané v kultivačnom výskume naďalej rozširujú. Štúdie zahŕňali vplyv médií na vnímanie rodiny, sexuálne role, sexualitu, starnutie, duševné zdravie, životné prostredie, vedu, menšiny a mnoho ďalších oblastí.

Napríklad jedna nedávna štúdia skúmala spôsob, akým títo diváci reality show ukazujú 16 a tehotná a Dospievajúci mama vnímať dospievajúce rodičovstvo. Vedci zistili, že napriek viere „tvorcov“ predstavení, že programy pomôžu zabrániť tehotenstvu mladistvých, vnímanie silných divákov bolo veľmi odlišné. Silní diváci týchto predstavení verili, že dospievajúce matky mali „závideniahodnú kvalitu života, vysoký príjem a zapojili otcov“.

Ďalšia štúdia zistila, že televízia kultivuje materializmus, a preto sa ľudia, ktorí sledujú viac televízií, menej zaujímajú o životné prostredie. Tretia štúdia medzitým zistila, že všeobecné sledovanie televízie vyvolalo skepticizmus v oblasti vedy. Pretože sa však veda niekedy v televízii zobrazuje aj ako liek na vyliečenie, kultivovalo sa aj konkurenčné vnímanie vedy ako sľubné.

Tieto štúdie sú iba špičkou ľadovca. Kultivácia je naďalej široko študovanou oblasťou pre výskumných pracovníkov v oblasti masovej komunikácie a mediálnej psychológie.

Kritiky

Napriek pretrvávajúcej popularite teórie kultivácie u výskumných pracovníkov a výskumných dôkazov podporujúcich túto teóriu, kultivácia bola kritizovaná z niekoľkých dôvodov. Napríklad niektorí vedci médií sa zaoberajú kultiváciou, pretože zaobchádza so spotrebiteľmi médií ako so zásadne pasívnymi. Zameraním sa na vzorce mediálnych správ namiesto individuálnych odpovedí na tieto správy kultivácia ignoruje skutočné správanie.

Navyše, kultivačný výskum Gerbnera a jeho kolegov je kritizovaný za to, že sa pozerá na televíziu ako celok bez akýchkoľvek obáv z rozdielov medzi rôznymi žánrami alebo reláciami. Toto jedinečné zameranie pochádza z kultivačného záujmu o štruktúru správ v televízii a nie o jednotlivé správy konkrétnych žánrov alebo relácií. Nedávno však niektorí vedci skúmali, ako špecifické žánre ovplyvňujú ťažkých divákov.

Zdroje

  • Gerbner, George. „Kultivačná analýza: Prehľad.“ Hromadná komunikácia a spoločnosť, zv. 1, č. 3-4, 1998, str. 175-194. //doi.org/10.1080/15205436.1998.9677855
  • Gerbner, George. „Smerom k„ kultúrnym ukazovateľom “: analýza hromadne sprostredkovaných systémov verejných správ.“ Recenzia AV komunikácie, zv. 17, č. 2,1969, str. 137-148. //link.springer.com/article/10.1007/BF02769102
  • Gerbner, George, Larry Gross, Michael Morgan a Nancy Signorielli. „Mainstreaming Ameriky: profil násilia č. 11.“ Vestník komunikácie, zv. 30, č. 3, 1980, str. 10-29. //doi.org/10.1111/j.1460-2466.1980.tb01987.x
  • Giles, David. Psychológia médií, Palgrave Macmillan, 2010.
  • Dobre, Jennifer. "Nakupujte, kým upadneme?" Televízia, materializmus a postoje k prírodnému prostrediu. “ Hromadná komunikácia a spoločnosť, zv. 10, č. 3, 2007, s. 365-383. //doi.org/10.1080/15205430701407165
  • Martins, Nicole a Robin E. Jensen. „Vzťah medzi programovaním reality„ Teen Mom “a vierou tínedžerov o rodičovstve mladistvých.“ Hromadná komunikácia a spoločnosť, zv. 17, č. 6, 2014, s. 830-852. //doi.org/10.1080/15205436.2013.851701
  • Morgan, Michael a James Shanahan. "Stav kultivácie." Žurnál vysielania a elektronických médií, zv. 54, č. 2, 2010, s. 337-355. //doi.org/10.1080/08838151003735018
  • Nisbet, Matthew C., Dietram A. Scheufele, James Shanahan, Patricia Moy, Dominique Brossard a Bruce V. Lewenstein. „Vedomosti, rezervácie alebo prísľub? Model mediálnych efektov pre verejné vnímanie vedy a techniky. “ Výskum v oblasti komunikácie, zv. 29, č. 5, 2002, s. 584-608. //doi.org/10.1177/009365002236196
  • Potter, W. James. Mediálne efekty, Sage, 2012.
  • Shrum, L. J. „Teória kultivácie: účinky a základné procesy.“ Medzinárodná encyklopédia mediálnych efektov, editoval Patrick Rossler, Cynthia A. Hoffner a Liesbet van Zoonen. John Wiley & Sons, 2017, s. 1-12. //doi.org/10.1002/9781118783764.wbieme0040